Enllaç 3 (Activitats digitals)

1 Destnació: el món

• Relaciona cada paraula de la lectura inicial de la unitat amb el seu significat. 
• Classifica les paraules següents segons la relació semàntica que hi ha entre elles. 
• Tria el tipus de relació que mantenen entre elles cada parella de paraules. 
• Troba nou paraules relacionades amb el camp semàntic del mobiliari. 
• Busca i marca l’intrús en aquestes famílies lèxiques. 
• Marca de cada grup de paraules les que siguen sinònimes. 
• Relaciona. 
• Relaciona cada pregunta bàsica amb les respostes corresponents a la lectura del diari «La Plana al dia». 
• Classifica les oracions següents segons l’esquema que segueixen. 
• Relaciona cada oració activa amb la seua corresponent passiva. 
• Classifica aquestes oracions segons el tipus de predicat. 
• Classifica les paraules següents segons tinguen diftong, triftong o hiat. 
• Completa les paraules amb diftongs. 
• Busca en les oracions paraules amb diftong o triftong. 
• Classifica les paraules següents segons tinguen diftong creixent o decreixent. 
• Busca i marca en aquestes oracions paraules agudes. 
• Classifica aquestes paraules segons siguen agudes, planes o esdrúixoles. 
• Relaciona cada element de la comunicació amb l’oració que el defineix. 
• Respon les preguntes sobre els elements de la comunicació literària. 
• Indica si aquestes afirmacions són vertaderes (V) o falses (F). 
• Contesta les preguntes sobre el naixement de la literatura en llengua romanç. 
• Contesta les preguntes següents. 
• Assenyala els nuclis de subjecte i de predicat d’aquestes oracions. 
• Completa els textos amb el gènere que correspon a cada definició. 
• Indica si aquestes afirmacions de la unitat són vertaderes (V) o falses (F).

2 Es(TIC) connect@t

• Relaciona aquestes paraules amb els sinònims que apareixen en la lectura inicial de la unitat. 
• Marca l’intrús en aquests grups de paraules. Totes són préstecs llevat d’una. 
• Troba huit préstecs amagats en aquesta sopa de lletres. 
• Classifica els préstecs següents segons la llengua de procedència. 
• Completa les oracions perquè tinguen sentit. Observa que has de triar la paraula correcta entre els barbarismes. 
• Marca els barbarismes que trobes en aquestes oracions. 
• Relaciona cada barbarisme amb la forma alternativa valenciana. 
• Contesta les preguntes sobre el reportatge i la crònica. 
• Classifica els complements destacats on corresponga. 
• Relaciona cada concepte amb la seua definició. 
• Contesta les preguntes següents sobre l’apartat de gramàtica de la unitat. 
• Tria el pronom feble que substituïsca el complement circumstancial d’aquestes oracions. 
• Tria el pronom feble que substituïsca l’atribut d’aquestes oracions. 
• Marca en aquestes oracions el complement de règim verbal (CRV). 
• Assenyala el complement predicatiu d’aquestes oracions. 
• Marca el significat de cada paraula. Fixa’t que fan servir l’accent diacrític. 
• Marca la paraula amb accent diacrític en les següents oracions. 
• Escriu la vocal que corresponga segons les normes d’accentuació. 
• Completa les oracions amb la forma correcta de les paraules. 
• Classifica les paraules següents segons siguen agudes, planes o esdrúixoles. 
• Indica si aquestes afirmacions sobre la poesia trobadoresca són vertaderes (V) o falses (F). 
• Relaciona cada paraula pertanyent a la poesia trobadoresca amb la definició que li correspon. 
• Indica si aquestes afirmacions són vertaderes (V) o falses (F).

3 Que sone la música!

• Tria el sinònim adequat a cada paraula d’entre les tres possibilitats sobre la lectura inicial de la unitat. 
• Marca en el text següent totes les locucions i frases fetes que hi trobes. 
• Forma refranys unint els elements de les dues columnes. 
• Classifica aquestes unitats fraseològiques en la categoria corresponent. 
• Completa les característiques dels dos canals en les entrevistes. 
• Classifica les oracions següents segons la forma dels pronoms que contenen. 
• Tria la forma correcta del pronom feble segons corresponga en cada oració. 
• Relaciona cada pronom feble amb la forma verbal que li correspondria per les seues característiques (apostrofació, forma...). 
• Busca i marca en cada grup la combinació correcta de pronoms febles. 
• Relaciona cada grup de pronoms febles i verb amb la combinació adient. 
• Relaciona cada grup d’exemples amb la regla sobre l’ús de la dièresi o amb l’excepció que representa. 
• En aquestes oracions hi ha paraules que representen excepcions a les normes de l’ús de la dièresi. Marca-les. 
• Classifica les paraules següents segons el que indique la dièresi. 
• Relaciona cada exemple amb la regla d’apostrofació que representa. 
• Marca en cada grup de paraules la que no faria apostrofar l’article segons les normes estudiades. 
• Marca la forma correcta en aquestes oracions. 
• Contesta les preguntes sobre Llull i les quatre grans cròniques. 
• Classifica les obres següents en l’apartat corresponent segons la temàtica o el gènere. 
• Indica si aquestes afirmacions són vertaderes (V) o falses (F). 
• Contesta les preguntes següents sobre la unitat. 
• Marca en cada grup la paraula o les paraules que et demana cada enunciat. 
• Completa les oracions següents amb la forma del pronom feble que corresponga. 
• Posa l’article que corresponga a aquestes paraules. 
• Indica si aquestes afirmacions són vertaderes (V) o falses (F).

4 Pobles i ciutats

• Classifica les paraules següents segons el grup a què pertanyen. 
• Relaciona cada comarca amb la seua capital. 
• Classifica les denominacions de lloc de la lectura inicial de la unitat segons a què facen referencia. 
• Marca en aquest text els antropònims, els topònims o els gentilicis que apareixen. 
• Completa les paraules de les oracions amb la grafia corresponent. 
• Relaciona cada paraula de la lectura inicial amb el seu significat. 
• Tria el sinònim adequat per a aquestes paraules de la lectura inicial. 
• Classifica els antropònims següents segons el significat del mot de procedència. 
• Classifica aquests gentilicis en la columna corresponent. 
• Tria el gentilici correcte a cada topònim entre les tres possibilitats. 
• Indica si aquestes afirmacions sobre el guió cinematogràfic són vertaderes (V) o falses (F). 
• Relaciona cada tipus de pla amb la seua funció. 
• Contesta les preguntes sobre el guió cinematogràfic. 
• Marca en aquestes oracions les formes verbals. Observa que algunes són irregulars. 
• Classifica les formes verbals següents en el grup que els corresponga. 
• Marca l’intrús que no correspon al grup. Totes són formes verbals irregulars llevat d’una. 
• Tria la forma correcta del participi del verb proposat entre parèntesis. 
• Relaciona cada exemple amb la norma que representa. 
• Escriu z, s, ss, c o ç segons corresponga. 
• Classifica aquestes paraules segons continguen el so de s sorda /s/ o el de la s sonora /z/. 
• Troba nou paraules que continguen una esse sorda. 
• Completa el text següent amb la grafia alveolar fricativa corresponent: z, s, ss, c o ç. 
• Indica si aquestes afirmacions sobre l’humanisme són vertaderes (V) o falses (F). 
• Contesta les preguntes sobre l’humanisme.

5 Respectem la natura

• Troba en la sopa de lletres cinc paratges naturals de la Comunitat Valenciana. 
• Marca els adjectius habilitats en aquestes oracions. 
• Classifica els següents noms habilitats segons la categoria d’origen. 
• Marca els verbs habilitats en aquestes oracions. 
• Busca i marca en aquestes oracions les paraules habilitades. 
• Marca la paraula habilitada en cada oració. 
• Classifica els següents noms habilitats segons la categoria d’origen. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els textos cientificotècnics són vertaderes (V) o falses (F). 
• Contesta les preguntes sobre els textos cientificotècnics. 
• Classifica les següents formes verbals en present d’indicatiu o present de subjuntiu. 
• Relaciona el verb amb el seu participi corresponent. 
• Escriu la forma corresponent del participi en cada buit. 
• Relaciona els barbarismes amb la forma correcta. 
• Troba en la sopa de lletres quatre formes verbals en singular. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Troba en la sopa de lletres cinc paraules que acaben en el sufix -ejar. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Troba en la sopa de lletres cinc paraules que acaben en -atge. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre literatura religiosa i moralitzant són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Vicent Ferrer són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Anselm Turmeda són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Isabel de Villena són vertaderes (V) o falses (F). 
• Indica si aquestes afirmacions sobre la llengua medieval són vertaderes (V) o falses (F). 
• Troba en la sopa de lletres quatre tipus de boscos. 
• Marca la paraula habilitada en cada oració. 
• Assenyala si les següents afirmacions són vertaderes (V) o falses (F). 
• Marca la forma verbal incorrecta en cada oració. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas.

6 Mons de ficció

• Assenyala si les següents afirmacions sobre la lectura «Qui és el de la foto?» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Classifica aquestes expressions segons siguen d’un registre formal o d’un registre col•loquial. 
• Busca i marca en aquestes oracions paraules compostes amb guionet. 
• Classifica els següents noms compostos segons la combinació de categories gramaticals. 
• Marca els errors d’escriptura en aquestes oracions. 
• Troba en la sopa de lletres sis paraules compostes. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el text narratiu són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre l’estructura dels textos narratius són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els elements de la narració són vertaderes (V) o falses (F). 
• Troba en la sopa de lletres cinc verbs en infinitiu. 
• Classifica les següents formes no personals del verb. 
• Relaciona cada tipus de perífrasi amb la idea que expressa. 
• Marca els gerundis o participis incorrectes de les següents oracions. 
• Marca les perífrasis verbals que siguen incorrectes de les següents oracions. 
• Marca les perífrasis verbals incorrectes de les següents oracions. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Classifica les paraules següents segons que la x sone [ks] o [gz]. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la literatura del Segle d’Or són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre les novel·les cavalleresques són vertaderes (V) o falses (F). 
• Digues a quina part del «Tirant» correspon la història que s’esmenta. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la llengua del segle XV al XIX són vertaderes (V) o falses (F). 
• Marca els errors d’escriptura en aquestes oracions. 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la lectura «Pell d’escata» són vertaderes (V) o falses (F).

7 Paraules d'amor

• Assenyala si les següents afirmacions sobre els fragments de l’obra «Cartes d’una jove enamorada» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Troba en la sopa de lletres cinc paraules que porten prefix. 
• Troba en la sopa de lletres sis paraules que porten sufix. 
• Classifica aquestes paraules derivades segons la categoria gramatical a què pertanyen. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el text poètic són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els elements dels textos poètics són vertaderes (V) o falses (F). 
• Contesta les preguntes sobre el text poètic. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els recursos expressius són vertaderes (V) o falses (F). 
• Relaciona cada tipus d’oració coordinada amb el nexe que utilitza. 
• Classifica les següents oracions en simples, compostes o complexes. 
• Classifica les següents oracions segons el nexe que les uneix. 
• Marca els nexes coordinants de les següents oracions. 
• Marca els nexes subordinants de les següents oracions. 
• Busca i marca en aquestes oracions paraules que s’escriguen amb h. Observa que no sempre coincideixen amb el castellà. 
• Marca les paraules que estan escrites incorrectament. 
• Escriu b o v i afig h quan calga. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Jordi de Sant Jordi són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Ausiàs March són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre Jaume Roig són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el conflicte i la substitució lingüística són vertaderes (V) o falses (F). 
• Completa amb la forma que més convinga en cada cas. 
• Marca les proposicions subordinades de les següents oracions. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els poetes del Segle d’Or són vertaderes (V) o falses (F).

8 En temps remots

• Assenyala si les següents afirmacions sobre els fragments de l’obra «Deesses per nassos» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Relaciona els vulgarismes amb la forma normativa. 
• Classifica els vulgarismes segons el fenomen lingüístic que haja motivat la formació. 
• Relaciona els vulgarismes amb la forma normativa. 
• Marca els vulgarismes de les següents oracions. 
• Busca i marca en les oracions disfemismes. 
• Marca els disfemismes que trobes en aquestes oracions. 
• Relaciona les onomatopeies amb les accions que les ocasionen. 
• Troba en la sopa de lletres quatre verbs que indiquen crits d’animals. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el text teatral són vertaderes (V) o falses (F). 
• Classifica les següents oracions segons la proposició subordinada. 
• Classifica aquestes subordinades substantives segons la funció que desenvolupen. 
• Classifica aquestes oracions subordinades substantives segons el tipus de nexe. 
• Marca les proposicions substantives de les següents oracions. 
• Classifica aquestes subordinades adjectives segons siguen de relatiu o de participi. 
• Marca les proposicions adjectives de les següents oracions. 
• Relaciona cada oració amb l’ús de la coma que representa. 
• Completa amb el signe de puntuació que més convinga en cada cas. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el teatre medieval són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el fragment del «Misteri d’Elx» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la normalització i la normativització són vertaderes (V) o falses (F).
• Marca els nexes de les següents oracions substantives. 
• Marca els nexes de les següents oracions adjectives.

9 Em sent molt bé

• Assenyala si les següents afirmacions sobre les actituds lingüístiques són vertaderes (V) o falses (F). 
• Marca les proposicions adverbials en aquestes oracions. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el text «Clara s’ha posat a dieta» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Troba en la sopa de lletres quatre paraules relacionades amb el camp de les ciències de la salut. 
• Relaciona cada paraula del món esportiu amb la seua definició. 
• Troba en la sopa de lletres quatre paraules relacionades amb termes esportius. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre l’assaig són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre l’estructura i els recursos de l’assaig són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el fragment de «Notes d’un desficiós» són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre el fragment de «Carta a un adolescent» de Vittorino Andreoli són vertaderes (V) o falses (F). 
• Classifica les següents oracions segons la proposició siga de lloc, de temps o de manera. 
• Classifica les oracions complexes següents segons què indique la proposició subordinada adverbial que contenen. 
• Marca els CC d’aquestes oracions. 
• Marca les proposicions subordinades adverbials de les oracions següents. 
• Marca les proposicions subordinades adverbials de les oracions següents. 
• Classifica aquestes oracions segons tinguen una proposició adverbial quantitativa o una proposició adverbial circumstancial. 
• Classifica els exemples següents de les cometes segons l’ús que representen. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre els signes de puntuació són vertaderes (V) o falses (F). 
• Marca els errors d’escriptura dels signes de puntuació. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la poesia del Renaixement són vertaderes (V) o falses (F). 
• Completa les afirmacions següents amb la resposta adequada. 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la prosa i el teatre del Renaixement són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la literatura del Barroc són vertaderes (V) o falses (F). 
• Assenyala si les següents afirmacions sobre la literatura de la Il·lustració són vertaderes (V) o falses (F).